Φόρμα τριμηνιαίας στοχοθεσίας

Στο πλαίσιο συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικού γενικής και ειδικής αγωγής, είναι ιδιαίτερα χρήσιμη η καταγραφή των στόχων του κάθε τριμήνου. Για τη διευκόλυνση της συνεργασίας αυτής έφτιαξα μια φόρμα, την οποία καλείται να συμπληρώσει ο εκπαιδευτικός της τάξης στην αρχή του κάθε τριμήνου, βάσει της διδακτέας ύλης αλλά και των δυσκολιών που αντιμετωπίζει το παιδί.

Κατόπιν, τη φόρμα αυτήν τη δίνει στον εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης, προκειμένου να διαμορφώσει το πρόγραμμα παρέμβασης για τον μαθητή, αφού φυσικά λάβει υπόψη του και την αξιολόγηση που θα κάνει ο ίδιος.

Στο πρώτο πλαίσιο καταγράφονται οι στόχοι που αφορούν τη γλώσσα, στο δεύτερο τα μαθηματικά και στο τρίτο τις δεξιότητες (κοινωνικές, επικοινωνιακές, συναισθηματικές, συμπεριφορικές, αυτοεξυπηρέτησης). Καλό είναι να επικεντρωνόμαστε κάθε φορά σε τρεις ή τέσσερις στόχους ανά πεδίο. Επίσης, δε σημαίνει ότι η στοχοθεσία θα πρέπει απαραίτητα να διαφοροποιείται από το ένα τρίμηνο στο άλλο, εφόσον δεν έχει επιτευχθεί στον αναμενόμενο βαθμό.

Μπορείτε να βρείτε το αρχείο εδώ.